垃圾桶“变身”无人机，饮料瓶制成“水火箭”……实验器材由废弃物制成，每一次“飞行”，都给孩子们带来了快乐。这些趣味横生的小实验，出自张建涛之手。

　　张建涛是固始县张广庙镇第一小学的科学老师。张广庙镇第一小学距离县城30多公里，在校师生1400多人，其中80%的学生是留守儿童。曾经，对于这里的孩子们而言，科学教育是定理、公式，枯燥且乏味，直到张老师出现了。

　　2021年，学校成立科学实验社团，由张建涛负责担任指导老师。最开始，张建涛会利用学校实验室的器材，带着班里的学生做一些科学小实验。张建涛现在还记得做的第一个实验是“风的形成”。这是一个很普通很简单的小实验，他发现，学生比平时上课兴奋多了，实验结束也不离开实验室回班，反而围着他问：“老师，咱们下一次啥时再上课？”那一刻，张建涛从孩子们充满期待的眼神中感受到了实验的魔力，并发现了孩子们眼中闪烁的科学光芒。

　　此后，张建涛把原本的教学任务完成之后，就带着学生到操场上或者在学校的实验室做实验。“真的让我非常震撼，孩子们的眼神都描述不出来。但我第一次理解什么叫‘聚精会神’。”有一次，张建涛让孩子们把自己的梦想写在水火箭里一起发射到空中，课后，他偷偷把写着梦想的纸条捡了回来，发现许多孩子在上面写着“科学家”和“宇航员”，那颗科学的种子，已然悄悄发芽！

　　实验越做越多，孩子们的兴趣也越来越浓。但实验知识的积累总是有限，闲暇之时，张建涛从网络上自学了数百个实验，并结合实际情况进行改良。同时，他也会记录下了他和学生们实验的过程，将“取经”来的实验内容整理成短视频合集分享在自己的社交账号上，让更多一线教师参照借鉴，设计实验、进行教学。经过半年的实验活动，张建涛发现实验室的设备已经不够用了。

　　为了确保学生能够继续进行实验，张建涛自己动手购买电钻、鼓风机、打火机等设备，并自己动手制作实验器材。为了积攒实验道具，张建涛在校园里随时随地捡东西，别人看起来没用的东西，在他的手中，逐渐变成了学生们最喜欢的实验道具。例如，他给垃圾桶安装了螺旋桨，让它飞向天空，还用废纸盒发射空气，将整排可乐罐击倒。

　　眼下张建涛准备自己编写一本科学实验教材，挑出100个实验制作流程，其中50个针对1到3年级学生，50个针对4到6年级学生。每个实验的方案，包括道具怎么制作、如何使用、原理是什么，怎样做容易成功等都写进去，也想让别的老师看到后少走弯路，带着孩子们都来做这样的实验。

　　不仅仅是实体教材，张建涛还准备了视频电子版，会带孩子一起出镜，如果有其他学校的科学老师想学，都可以免费提供，就是想让更多的孩子能感觉到科学的魅力。张建涛说，他不仅会坚持下去，还要以学校作为一个点，带动当地乡镇学校一起加入到科普教学这个行列中来。

　　张建涛始终坚信，科学素养的培养一定要从娃娃抓起，点亮他们的好奇心，让他们力做科学一代人，这是他的使命。他要带着乡村的孩子们继续探索科学的奥秘，学习更多的科学知识。（姚华丽）